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Decorreu, no dia 26 de junho, no auditório da Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional do Centro (CCDRC), o “Concurso Regional de Ideias de Negócio 2015 nas Escolas”. Este concurso, que tem como objetivo sensibilizar e motivar os jovens para a inovação e o empreendedorismo promovendo a iniciativa e o dinamismo nas comunidades onde se inserem, pretendeu eleger o “Aluno Empreendedor 2015”, entre os representantes das seis Comunidades Intermunicipais (CIM) da Região Centro presentes.

Uma vez mais os nossos alunos, Viviana Alves, Vanessa Gama e António Ferreira, orientados pelos professores Vânia Silva e Carlos Amaral, tiveram uma prestação espetacular, alcançando o 2º lugar (prémio - uma câmara de vídeo digital HD SONY para cada aluno), com o projeto “Friendcap”. Este projeto consiste na produção de um chapéu com sensores que será uma mais-valia para cegos e amblíopes, pois permite-lhes ter consciência, através de uma vibração, dos mais variados obstáculos que poderão encontrar ao nível da cabeça e deste modo protegê-los dos mesmos.

Estiveram a concurso ideias muito criativas e inovadoras, a representar seis Comunidades Intermunicipais, e o papel do júri não foi nada fácil, a saber:

- os alunos do Instituto Profissional da Bairrada, a representar a CIM de Aveiro (3º lugar) apresentaram o projeto "GCO - Garbage collect optimizer" - criar um mecanismo de gestão e organização na recolha do lixo gerado pela população;

- a CIM de Leiria, representada pelos alunos da Escola Secundária Rodrigues Lobo, apresentaram o projeto "Urban Box - cacifos urbanos" - produzir peças de mobiliário urbano com cacifos, de modo a disponibilizar aos cidadãos uma forma de guardar os seus pertences e/ou bicicleta num sítio prático e seguro, por um determinado período de tempo;

- a CIM do Médio Tejo (1º lugar), representada pelos alunos do Agrupamento de Escolas de Alcanena, concorreu com o projeto "Fertalcume: uma ideia, uma inovação" - explorar o aproveitamento, como fertilizante, de um resíduo não curtido da indústria dos curtumes (as raspas verdes);

- os alunos da Escola Técnica e Empresarial do Oeste representaram a CIM do Oeste com o projeto "Lagoa Azul - Parque de Diversões" - construir um parque de diversões aquático na lagoa de Óbidos;

- por fim, os alunos da CIM de Viseu Dão Lafões, representada pelos alunos do Agrupamento de Escolas de Castro D’Aire, concorreram com a ideia de negócio "Safe House" - produzir dois dispositivos (um portátil e outro fixo) detetores de monóxido de carbono e de gás butano/propano, para instalação nas casas.

Ana Abrunhosa, presidente da CCDRC, e Castro Almeida, secretário de Estado do Desenvolvimento Regional, entregaram os prémios às três melhores ideias.

Para terminar, quero agradecer uma vez mais à nossa claque (constituída pela nossa Diretora, Prof. Anabela Soares, pela Sra. Vereadora da Educação, Prof. Graça Lopes, representantes da CIM-RC, Professores, Pais, Familiares e Amigos), que também teve um papel importante, pelo que todos estão de parabéns!

Para o ano há mais!

O Coordenador do Projeto de Empreendedorismo,

Luís Marques

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Jardim de Infância de Pombeiro da Beira

Porque brincamos no jardim-de-infância?

Este projeto foi desenvolvido no jardim-de-infância de Pombeiro da Beira, na sequência de um jogo coletivo, sobre diferentes tipos de casas utilizadas em algumas partes do globo. Através do jogo simbólico imaginámos como seria viver numa cabana, num iglô ou num prédio com muitos andares.

Num momento de atividade de livre escolha, algumas crianças começaram por improvisar uma casa para as bonecas, aproveitando uma caixa de cartão. O projecto acabou por envolver todo o grupo. Começámos por definir o que queríamos construir, seleccionamos os materiais necessários e durante duas semanas demos corpo novo à caixa. Em grande grupo dialogámos sobre os diferentes espaços da casa, as atividades que neles se desenvolvem e que objetos e mobílias apoiam essas atividades. Percebemos que para construir uma casa são necessárias pessoas com diferentes profissões, utilizando materiais e objetos específicos. Dividimos tarefas e cada criança escolheu a profissão que gostaria de exercer na construção da casa (engenheiro, construtor, pintor, carpinteiro, decorador, costureira ou electricista), ficando responsável pela sua tarefa.

Dando ocasião à imaginação e criatividade, fomentando a consciência ecológica, transformaram-se caixas vazias de medicamentos, tecidos, tampas de iogurte, rolhas, copos de plástico…, em electrodomésticos, cortinas, mobílias, tapetes e objetos. Tivemos em conta as noções de escala, para que as mobílias e objectos fossem proporcionais. Identificámos cores, figuras geométricas, posições no espaço e noções de grandeza. Colocámos em prática alguns conhecimentos que já tínhamos sobre sequências e padrões quando tivemos que desenhar o ladrilho e os azulejos. Percebemos algumas utilidades da régua graduada: desenhar segmentos de recta; saber medir com rigor as áreas a cobrir com “papel de parede”. Descobrimos que a contagem podia servir para resolver problemas que iam surgindo no decurso do projecto.

No domínio da linguagem oral, descobrimos e ampliámos o vocabulário, exercitando palavras novas. Ao identificar cada divisão da casa, escrevendo o nome, percebemos a intencionalidade e a funcionalidade da escrita/leitura. Mais tarde, através de pesquisas na Internet, compreendemos o porquê de existiram tantas variedades de casas, o que permitiu enriquecer o conhecimento que já tínhamos sobre a temática.

“A intencionalidade educativa, na educação pré-escolar, pressupõe um ambiente culturalmente rico e estimulante que ocasione diferentes experiências e oportunidades de aprendizagem”. É através do “ BRINCAR”, como meio privilegiado para promover a relação entre as crianças, facilitando capacidades sociais e comunicativas, que as crianças adquirem outras competências como tomar a iniciativa, fazer descobertas, expressar a sua opinião, resolver problemas, persistir nas tarefas, colaborar com os outros, assumir responsabilidades, desenvolver a criatividade e a curiosidade e sobretudo descobrir o gosto por aprender.

Aqui fica um exemplo de como através do “BRINCAR” se desenvolvem competências transversais a todas as áreas de desenvolvimento e aprendizagem. Brincando, a criança aprende a descobrir o que a rodeia, a explorar, a transformar e a criar. O educador apoia cada criança para que esta atinja níveis mais exigentes, que sozinho nunca poderia atingir.

               “ UM BOM COMEÇO VALE PARA TODA A VIDA”

Decorreu de 5 a 8 de junho a visita cultural a Barcelona, com a participação de 34 alunos e 8 professores.
A Chegada a Barcelona decorreu pelas 11h de dia 6 com a visita a Montjuic, onde almoçámos.
Durante a tarde visitámos o Camp Nou, efetuámos uma visita guiada pela cidade de Barcelona, com guia oficial, passando pelos principais pontos de interesse da cidade que culminou com a visita à catedral da Sagrada Família. O Alojamento foi no Hotel Bon Repos, em Calella.
No dia 7 partimos para Salou tendo o dia sido dedicado ao parque temático PortAventura.

HORÁRIO DO PERÍODO DE ACOMPANHAMENTO EXTRAORDINÁRIO
             (Artº 23º do Despacho normativo nº 13/2014)

              VER AQUI

Realizou-se em 03jun2015, na Escola Secundária D. Duarte e Escola Silva Gaio, a competição desportiva de Badminton no escalão de Infantis e Juniores.
De realçar a saudável participação de todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Arganil, com especial relevo para o par misto Carolina Joaquim e Diogo Ribeiro, no escalão de juniores, alcançaram um brilhante 2º lugar.

 No âmbito do projeto Trainees on the Move – Erasmus+, Educação e Formação Profissional, aprovado e subvencionado pela Agência Nacional para a Gestão do Programa Erasmus+, um grupo de doze alunos do Agrupamento de Escolas de Arganil, regressou no passado dia 26 de maio, da capital da República da Irlanda, Dublin, depois de usufruir de quatro semanas fantásticas nesse país.

   Oriundos dos cursos profissionais de Técnicos de Turismo Ambiental e Rural, de Multimédia e de Animador Sociocultural, estes formandos tinham embarcado a 26 de abril para a Irlanda onde tiveram oportunidade de frequentar um curso de Inglês numa escola de Línguas Internacional –Travelling Languages, de terem adquirido durante quatro semanas competências profissionais e laborais para a sua integração no mercado de trabalho e, de terem vivido uma nova realidade sociocultural.

   Os nossos jovens André Albino, Andreia Soares, António Marques, Daniel Pacheco, João Caixinha, Inês Ramos, Joana Quaresma, Juliana Ramos, Leonor Bandeira, Raquel Quaresma, Sandra Rodrigues e Solange Lourenço regressam com saudades de todo um mundo novo que lhes abriu horizontes e promoveu novas perspetivas para futuro. Os nossos jovens foram considerados excelentes e foram reconhecidos pelas suas excelentes prestações, tendo as classificações de estágio atingido a média de 19 valores, bem como pelo seu desenvolvimento linguístico.

   Estes alunos já retomaram o seu último período de estágio, novamente em Portugal, partilhando as suas experiências pessoalmente com família, amigos e colegas e ainda publicando as suas impressões e imagens na Internet, colhidas nesta experiência, no site criado para o efeito: http://erasmusplusesa2015.webs.com/

   De acordo com estes jovens, participar neste programa Erasmus+ foi sem dúvida uma experiência incrível que proporcionou bons momentos em termos pessoais e laborais. Todos os jovens devem aproveitar a oportunidade de participar neste programa.

   “Para mim, estagiar na Irlanda foi sem dúvida uma experiência incrível que me proporcionou bons momentos. Fiz amizades que sei que levo para o resto da vida!!” Sandra Rodrigues

   “It was awesome! I was afraid of going to Ireland but in the end I didn’t want to leave, had a lot of fun in Dublin, a life changing experience.” António Marques

“Loved the experience in Ireland! Being away from home for the first time (on my own) was a bit stressing at the beginning, but after 2-4 days you get used to it.

I enjoyed every bit of it! The host family was amazing, and I’m really going to miss them. Even though I lived a bit far from the city, the bus system was amazing, so I just had to take the bus which was about 6min walking from me, and then it would take us 30min to get into the city (which is not much, considering we had to take the bus for about 1hour to get to the company we were working in), the whole working experience was very good and we learned a lot of things! We even had the chance to work in FACEBOOK! This was the European Headquarters in Dublin!

The worst part was missing the family and of course my girlfriend :) In the end it was a great experience! And if I had the chance I would do it all over again!” Daniel Pacheco

 "Foi uma experiencia única e espetacular. Agradeço ter tido esta oportunidade!!!" Leonor Bandeira 

    Esperamos também que este projeto sensibilize a comunidade para a importância destes estágios realizados fora do país, os quais lhes poderão abrir novas oportunidades de emprego no contexto da UE. Espera-se que haja um incremento na inovação de metodologias de ensino profissional, tornando-as mais apelativas e interativas, permitindo apresentar ao tecido local a necessidade e o benefício em receber estagiários.

No dia 2 de junho, no auditório da Biblioteca Municipal Miguel Torga, decorreu a final do concurso «Viver a Leitura», o concurso de leitura expressiva promovido pela equipa da Biblioteca Escolar, em parceria com os docentes de português e com a Biblioteca Municipal. Par

ticiparam os alunos finalistas de cada ano de escolaridade das escolas de Arganil e Côja, num total de 10:                  

O júri, constituído por representantes do Agrupamento de Escolas, da Associação de Pais, da Câmara Municipal e da comunidade em geral, sentiu grande dificuldade em escolher os três vencedores, dada a grande qualidade de leitores que se apresentaram. Após prova de desempate, ficaram apurados os seguintes concorrentes:      

1º lugar - José Pedro Cerejeira (7º ano)  - EB 2,3 Mendes Ferrão

2º lugar - Francisco Afonso (8º ano) - EB Nº 2

3º lugar - Soraia Marques (6º ano) - EB Nº 2

Cada vencedor recebeu uma placa alusiva ao concurso, oferecida pela Câmara Municipal e um livro, oferecido pelo Agrupamento de Escolas.

Parabéns a todos os que participaram em mais uma festa da leitura.

Aviso de Abertura - ver aqui

Lista de Ordenação - ver aqui

Lista de Ordenação Final - ver aqui

VENCEMOS!!! a III edição do Concurso Intermunicipal de Ideias de Negócio da CIM-RC

(Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra)

No passado dia 30 de maio, decorreu, no auditório do Centro Cultural de Tábua, a final do Concurso Intermunicipal de Ideias da CIM-RC. Eram 17 os projetos a concurso, dos mais variados concelhos que fazem parte desta comunidade (desde a Figueira da Foz, Coimbra, até Oliveira do Hospital).

Após alguns concursos em que apenas saímos com vitórias morais (caso do projeto Cardo Serrano) desta vez trouxemos, com todo o mérito, o primeiro prémio (400€ de prémio em vale tecnológico para cada um dos participantes - num total de 1200€ em prémios). O nosso projeto, “FriendCap”, dos alunos Viviana Alves, Vanessa Gama e António Ferreira, orientados pelos docentes Carlos Amaral e Vânia Silva, destacou-se, sem dúvida alguma, da concorrência. A ideia consiste num chapéu com sensores que será uma mais-valia para cegos e amblíopes pois permite-lhes ter consciência, através de uma vibração, dos mais variados obstáculos que poderão encontrar ao nível da cabeça e deste modo protegê-los dos mesmos. Para além da espetacular apresentação do projeto e de toda a dinâmica da mesma, a nossa claque (constituída pela nossa Diretora, Prof. Anabela Soares, pela Sra. Vereadora da Educação, Prof. Graça Lopes, Representante da Junta de Freguesia de Arganil, Sr. Pedro Alves, Professores, Pais, Familiares e Amigos), também teve um papel importante, pelo que todos estão de parabéns!

O Coordenador do Projeto de Empreendedorismo

                               Luís Marques

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Na 5ªfeira, dia 21 de maio, os alunos dos 5º, 7º, 8º anos das Escolas Básicas 2,3 de Arganil e de Coja e 6º e 9º anos de Arganil assistiram a uma sessão, na Cerâmica Arganilense, sobre os perigos existentes na Internet.

Hoje em dia, alguns jovens e adultos não se apercebem dos riscos que correm, quando estão ligados à Internet e, por isso, houve a iniciativa de fazer esta sessão informativa sobre o tema.

O orador foi o Inspetor Chefe Camilo Oliveira, da Polícia Judiciária de Coimbra, que contou vários episódios reais, abordando alguns temas, como por exemplo, o abuso sexual. Alertou também para os comportamentos dos abusadores, aos quais todos devem estar atentos.

A maioria dos alunos gostou desta iniciativa, reagindo com interesse aos assuntos abordados.

As alunas do 6º B de Arganil:

Inês Ferreira, nº9

Joana Castanheira, nº10

Matilde Vasconcelos, nº 16

Realizou-se, no dia 25 de maio, no Auditório da Escola da Escola Básica 2, 3 de Arganil, a atividade dinamizada pelo Projeto de Educação para a Saúde do Agrupamento de Escolas de Arganil, sob o lema “Benefícios e Malefícios do Sol”. Esta iniciativa contou com a presença dos oradores Drª Bárbara Fernandes, médica especialista em Dermatologia e Venerologia dos Hospitais da Universidade de Coimbra e do Dr. Idílio Gomes, médico especialista em Radiologia do IPO de Coimbra.

Após a apresentação das áreas prioritárias de atuação do PES, da Equipa do Projeto e das entidades parceiras envolvidas, deu-se início à sessão com a leitura e dramatização de um poema da autoria da escritora Raquel Delgado, sob o título “A bola amarela”, por um grupo de alunos do Ensino Pré-escolar e do 1º Ciclo.

De seguida, a Drª Bárbara Fernandes usou da palavra referindo os benefícios do Sol, mas alertou, simultaneamente, para os fatores de risco e para os efeitos, a curto e a longo prazo, das excessivas exposições às radiações UV. Salientou, ainda, que as formas de prevenção devem começar na infância, de modo a evitar-se a probabilidade de, no futuro, as nossas crianças virem a padecer de cancro da pele. Ou seja, quanto mais precoce for a prevenção, menor será o risco, daí a necessidade de se alertar para estas temáticas.

A apresentação do Dr. Idílio Gomes, centrou-se, fundamentalmente, nas causas e importância do diagnóstico precoce dos cancros mais frequentes na nossa sociedade, como o cancro da mama, do cólon, útero, pulmão e próstata.

Depois dos excelentes esclarecimentos e advertências proferidos pelos médicos especialistas, e das dúvidas/questões colocadas pelo público, a Srª Diretora do Agrupamento de Escolas de Arganil, Drª Anabela Soares, agradeceu a presença da Drª Bárbara Fernandes e do Dr. Idílio Gomes, do público presente e dos que colaboraram na realização deste evento, bem como louvou a iniciativa dinamizada pelo PES, relembrando que são estas atividades que contribuem para aumentar a literacia em saúde e promover o exercício de uma cidadania ativa e positiva, cujos resultados se manifestam em pequenos gestos de mudança, mas que têm, a longo prazo, um impacto significativo na sociedade em geral.

A Equipa PES